Zoom sur les situations de stage : objectifs, suivis, évaluations

Le stage apparait comme un élément phare pour l’orientation et l’insertion professionnelle des étudiants. Il permet l’acquisition d’apprentissages, de connaissances multiples et vise le développement de compétences disciplinaires et transversales.

Dans le cadre du projet PilotE3, La Direction de la Formation de l’Orientation et de l’Insertion Professionnelle (DFOIP), à travers sa sous-direction Service Universitaire d’Ingénierie et d’Innovation Pédagogique (SU2IP)  propose six ateliers à Nancy et Metz sur la thématique du stage.


Cycle de découverte des pédagogies actives - Metz

Découvrir les pratiques de pédagogies actives à travers le retour d'expériences d'enseignants de l'Université de Lorraine est le fil conducteur de ce cycle.