Avec ou sans certificat de participation?
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A quoi sert le certificat ?
Le certificat prouve de façon institutionnelle que vous avez bien participé au tandem ou e-tandem. Dans un CV ou un dossier, vous pouvez l'utiliser pour mettre en avant votre motivation pour les langues, votre capacité à travailler en autonomie mais aussi votre aptitude à communiquer avec un natif. Cela peut vous être utile dans les cas suivant :
- Sélection Erasmus
- Sélection entrée Master
- Recherche d'emploi
Si vous le souhaitez, le centre de langues peut vous délivrer un certificat de participation aux dispositifs tandem et e-tandem. Pour cela il faut remplir les conditions suivantes :
- Prendre rendez-vous avec une conseillère en langue (la responsable française de votre partenariat). Durant cet entretien, vos objectifs seront abordées ainsi que les activités que vous pourriez faire avec votre partenaire. Il y aura un seconde entretien à la fin du programme pour faire le bilan de votre expérience ensemble.
- Tenir un journal de bord sur votre travail linguistique en tandem sur EDOlang
- S’engager sur 6 séances d'1 heure minimum de rencontres.
Si vous ne souhaitez pas de certificat de participation, vous menez votre tandem ou e-tandem de façon autonome et n'êtes pas obligés de tenir un carnet de bord (même si nous vous encourageons tout de même à le faire dans le but de tirer profit au maximum de vos échanges avec votre partenaire).Comment tenir un carnet de bord sur votre expérience en e-tandem? Vous trouverez ci-dessous des informations pour vous guider-
Il y a 3 tutoriels que vous pouvez visionner sur EDOlang :
- Le carnet de bord, qu'est-ce que c'est et à quoi ça sert?
- Comment remplir mon carnet de bord?
Ces deux tutoriels vous expliquent très concrètement comment accéder à votre carnet de bord EDOlang et le remplir.
- Comment optimiser votre journal de bord
Ce dernier tutoriel, plus général, vous donne des conseils quant au contenu de votre carnet de bord.
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Vous trouverez ici un lien vers un tutoriel EDolang qui traite de la questions des objectifs en langues.
Voici en plus quelques questions pour vous aider à définir un objectif:
•Pourquoi je veux apprendre cette langue ? (pour quoi faire ?)
•Qu’est-ce que je vais devoir comprendre / exprimer ?
•Sur quels sujets ?
•Avec quelles personnes vais-je communiquer ? (des natifs quand je suis en vacances ? des responsable de master lors de la sélection ?)
•Objectif d’apprentissage ce semestre (compétence.s, ressource.s, thème.s….):
•Etapes pour réaliser l’objectif (indiquer plusieurs étapes)