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►LES ACTIVITES DU COURS A DISTANCE

    • OBJECTIFS DE CE CHAPITRE :

      •Connaître les questions spécifiques de la conception des ressources pour l’enseignement à distance

       
      •Connaitre les différentes technologies et supports possibles pour une ressource
       
       
      •Etre capable de choisir le type de ressource le plus adapté

       
       

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    • RESSOURCE : VIDEO 3 (vidéo 3A, 3B, 3C, 3D, 3E)

      En tant que contenu cette ressource traite les points suivants :

      • Qu'est-ce qu'une ressource numérique
      • Les questions propres à la mise en ligne
        • la granularité (vidéo 3A)
        • la pérennité (vidéo 3B)
        • la scénarisation de la ressource (vidéo 3C)
        • les droits (vidéo 3D)
      • le support d'une ressource (vidéo 3E)

      En tant que démonstration elle sert à:

      - Observer un exemple de  cours enregistré sur l'outil Adobe Connect

      - Comparer ces vidéos avec celles enregistrées avec ispring

      - comparer les vidéos qui incluent le visage du professeur avec des enregistrements uniquement audio

      - S'interroger sur la pertinence d'un tel support dans le cadre de son enseignement

      - Observer la scénarisation de ce chapitre

      - Observer les différents supports mis à disposition

      - Observer les activités proposées

       

      NB : En théorie, le cours filmé devrait contenir la vidéo du professeur en train de parler... mais cela ne fonctionne pas. Ce sera un problème à régler par nos services si vous choisissez cette solution...
    • VIDEO 3A : intro et granularité URL
    • VIDEO 3B : la pérennité d'une ressource URL
    • VIDEO 3C : scénarisation de la ressource URL
    • VIDEO 3D Ressources et droits URL
    • Vous retrouverez les liens indiqués dans les vidéos dans le diaporama de ce chapitre :
    • Le diaporama de ce chapitre File

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    • Un exemple de ressource médiatisée URL

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    • POUR ALLER PLUS LOIN : GUIDE AUTEUR DES UNT File

      Ce guide auteur a été conçu pour accompagner les auteurs de ressources numériques dna le cadre des universités numériques thématiques (UNT)

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    • QU'AVEZ VOUS RETENU SUR LA CREATION DES RESSOURCES? Quiz

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    • DEVOIR : ANALYSE D'UNE RESSOURCE Assignment

      Voici une ressource de cours :

      http://www.supportsfoad.com/typologie_dispositifs/

      Répondez aux questions suivantes :

      1) Identifiez les éléments de scénariastaion dans cette ressource, et indiquez leur fonction

      2) Combien de niveaux de granularité y a-t-il dans cette ressource?

      3) Combien des ressources externes?

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