ANGLAIS L3 DROIT - Semestre 5 - CASE BRIEF
Perfilado de sección
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LANSAD - ANGLAIS DROIT L3 - S5
Annabel Mangin : annabel.mangin@univ-lorraine.fr
Claire Semin : claire.semin@univ-lorraine.fr
Anisha MacKay : anisha.mackay@univ-lorraine.fr
Gilles Malpertu (Epinal): gilles.malpertu@ac-nancy-metz.fr
CASE BRIEF
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Le CLES B2 (Certificat de compétences en Langues de l'Enseignement Supérieur) est une certification que vous pouvez passer à tout moment de votre cursus, pour faire valider officiellement votre niveau B2 en anglais.
Cette certification agréée, sans limite de validité, évalue les 4 compétences : Compréhension Orale, Compréhension écrite, Expression Ecrite et Expression Orale.
Le CLES permet aux candidats d'attester de leur niveau de compétences en langue auprès d'une autre université, notamment à l'étranger dans le cadre d'un projet de mobilité (Erasmus par ex), d’un employeur pour valoriser un parcours socio-professionnel, ou pour pouvoir faire état de votre niveau sur votre CV. Elle vous servira aussi lors d’une inscription à un Master ou à un concours de recrutement de la fonction publique car pour ces inscriptions une attestation de niveau de langue est exigée (CLES, Cambridge ou autre)
Veuillez noter qu'aucune lettre de recommandation ou de complaisance ne sera délivrée par votre enseignant pour attester du niveau B2.
Une session CLES B2 anglais est prévue à l'UL le samedi 3 février 2024 sur le Campus Lettres et Sciences Humaines de Nancy. Les informations concernant l'inscription seront disponibles ici en temps voulu : https://lansad.univ-lorraine.fr/cles/
Attention aux dates d'inscriptions : du 06/11/23 au 01/12/23. Aucun dossier ne pourra être accepté après cette date.
Pour plus d'informations sur cette certification en général, veuillez consulter le site officiel du CLES : https://www.certification-cles.fr/ (Rubrique "se préparer" pour trouver un exemple de sujet)
Notez que des ateliers d'information et de préparation à l'épreuve sont organisés par le biais de la plateforme EDOLANG.Contact CLES UL : Corinne.chainel@univ-lorraine.fr
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Si vous êtes intéressé(e), vous trouverez de plus amples informations en cliquant sur le lien ci-dessous:
https://edolang.univ-lorraine.fr/fr/parler-echanger/tandems-et-e-tandems
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COURSE PRESENTATION
You will learn the basic legal vocabulary regarding litigation. You will gain a deeper understanding of the words you are learning while improving your public speaking skills through the oral presentation of a case brief.
A lot of writing and research is involved in studying law and making case briefs is just one of them.
Reading and understanding information regarding cases is very different from other kinds of academic reading. With the case brief you will be holding the most important details regarding the case in your hands and you will also have a better understanding of what you have read. It will help you put the cases in context with other written material you need to study. Therefore making a brief is really useful and beneficial. It basically aids in your studies and helps you learn a lot better.
ORGANISATION
Séance 1 : Introduction to Semester 5 and to the U.S. Court System
Séance 2 : How to brief a case + exercises
Séances 3, 4, 5, 6, 7 : Preparation of the oral presentation
Séances 8 et 9 : Exam: oral presentation of your Case Brief -
VOUS FORMEREZ DES GROUPES DE 4 ETUDIANTS AU SEIN DE VOTRE GROUPE TD.
--> ORAL /20 (coef. 4) (note individuelle)
- présentation orale finale en présentiel du Case Brief.
- un PPT devra accompagner votre présentation orale. Il devra être déposé au plus tard 48 heures avant votre passage à l'oral dans l'onglet "Devoirs" prévu à cet effet dans la section "Séances 8 et 9 Examen" du cours en ligne.
- durée: 20mn
--> CB COMMUN / 20 (coef. 1) (note commune aux membres du groupe)
Vous trouverez les critères d'évaluation et les explications pour le carnet de bord commun dans la section "CARNET DE BORD COMMUN".Tout étudiant qui, pour des raisons diverses (excepté des raisons médicales sérieuses et justifiées), « se réveillerait » au cours du semestre concernant le cours d’anglais S5, son organisation et son mode d’évaluation assumera les pleines responsabilités de sa désinvolture. Il sera noté ABI et passera la session 2.
SESSION 2 / ETUDIANTS RSE
Les mêmes modalités s'appliquent pour la session 2 ainsi que pour les étudiants RSE à quelques exceptions près:
- la durée de l'oral pourra varier en fonction du nombre de participants au sein de votre groupe ou si vous devez passer votre oral de manière individuelle.
- il faudra envoyer le PPT à votre examinateur 24hs avant votre jour et heure de passage à l'examen.
- il n'y a pas de CB à rendre pour la session 2
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ATTENTION! Lisez TRES attentivement les points suivants:
- Vous avez jusqu'au lundi 20 novembre 2023 (8h00) dernier délai pour déposer votre carnet de bord (UN carnet de bord par groupe).
- Vous déposerez votre carnet de bord ci-dessous dans l'onglet "DEVOIRS" au nom du professeur avec lequel vous aurez passé le case brief.
- Vous veillerez à ce que vos noms et prénoms apparaissent distinctement sur le fichier rendu.
- Vous le rendrez sous format PDF, en français ou en anglais, nombre de pages non limité.
- Vous suivrez scrupuleusement les consignes cf document PDF "CB commun-Consignes et Evaluation" ci-dessous.
Aucun carnet de bord ne sera accepté au-delà de cette date.
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Ces séances seront consacrées au travail de groupes pour préparer la présentation orale.
Vous pouvez choisir un case brief parmi les suivants ou un autre de votre choix (après accord de votre enseignant):
Plessy v Ferguson (1896)
State of Tennessee v John Scopes (1925)
Brown v Board of Education (1954)
Miranda v Arizona (1966)
Loving v. Virginia (1967)
Tinker v. Des Moines (1969)
Roe v Wade (1973)
Gregg v Georgia (1976)
Texas v Johnson (1989)
Baze and Bowling v Rees (2008)
District of Columbia v. Heller (2008)
United States v. Windsor (2013) Obergefell v. Hodges (2015)
Vous devez étudier le case brief choisi et préparer en groupes de 4 étudiants une présentation orale de ce case brief qui durera environ 20 mns pendant les séances 8 et 9. -